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中學(xué)生登頂珠峰，值得稱贊卻不宜提倡
◎ 關(guān)育兵
珠峰上出現(xiàn)了中學(xué)生！據(jù)央視報(bào)道，5月25日，北京第八十中學(xué)17歲學(xué)生李浩榕從北坡成功登頂，成為中國(guó)首位完成這一挑戰(zhàn)的青少年。在專業(yè)機(jī)構(gòu)宣傳中，他更被稱為全球首位從北坡登頂珠峰的中學(xué)生，并獲國(guó)家健將級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。這一突破無疑是個(gè)人勇氣的證明，卻也引發(fā)思考：當(dāng)少年身影出現(xiàn)在世界之巔，我們?cè)撊绾慰创@份榮耀背后的社會(huì)意義？ 征服珠峰是許多登山者的畢生夢(mèng)想。從2003年王石登頂引發(fā)的“企業(yè)家登山熱”，到如今青少年的身影出現(xiàn)在雪線之上，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)始終被賦予超越體能的精神象征。北京第八十中學(xué)官方微信賬號(hào)介紹，李浩榕曾先后登頂四姑娘山、乞力馬扎羅、玉珠峰等雪山，其專業(yè)訓(xùn)練與毅力值得肯定。這種對(duì)極限的挑戰(zhàn)，某種程度上打破了公眾對(duì)“中學(xué)生=教室刷題”的刻板印象，展現(xiàn)出當(dāng)代青少年多元發(fā)展的可能性。 但當(dāng)我們將目光從個(gè)體榮耀拉回社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不得不正視珠峰攀登對(duì)未成年人的特殊門檻。中國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員次仁扎西曾透露，單次登頂?shù)幕A(chǔ)費(fèi)用已近50萬(wàn)元，若算上前期多座雪山的適應(yīng)性攀登、專業(yè)裝備購(gòu)置、國(guó)際團(tuán)隊(duì)協(xié)作等成本，總開銷超過百萬(wàn)元已是必然。這組數(shù)字背后，是普通家庭難以企及的經(jīng)濟(jì)壁壘——僅以李浩榕攀登過的6178米玉珠峰為例，單次商業(yè)攀登費(fèi)用通常在8萬(wàn)至15萬(wàn)元，而珠峰攀登的技術(shù)要求與風(fēng)險(xiǎn)保障成本，更呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)。這種資源集中型的挑戰(zhàn)，本質(zhì)上難以成為青少年成長(zhǎng)的普適模板。 更需警惕的是高海拔環(huán)境對(duì)未成年人身體發(fā)育的潛在威脅。醫(yī)學(xué)研究表明，18歲前人體心肺功能與骨骼系統(tǒng)仍處于發(fā)育階段，而珠峰海拔8000米以上的“死亡地帶”，平均含氧量不足平原的30%，極端低溫可達(dá)-40℃。歷史案例中，曾有20歲以下登山者因高原腦水腫永遠(yuǎn)留在雪山，即使商業(yè)登山體系已完善后勤保障，近十年珠峰攀登的平均死亡率仍維持在1%左右。那些潛藏在冰川下的裂縫、隨時(shí)可能發(fā)生的雪崩，對(duì)尚未完全建立風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的未成年人而言，都是遠(yuǎn)超體能考驗(yàn)的生存挑戰(zhàn)。 事實(shí)上，青少年體魄與意志的磨礪，本就有更貼近生活的路徑。長(zhǎng)跑訓(xùn)練中突破極點(diǎn)的堅(jiān)持、攀巖運(yùn)動(dòng)中對(duì)路線的專注、科學(xué)實(shí)驗(yàn)中反復(fù)驗(yàn)證的耐心，這些日常可及的挑戰(zhàn)，同樣能培育堅(jiān)毅品格，且風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)遠(yuǎn)低于珠峰攀登。教育的本質(zhì)在于因材施教，讓每個(gè)孩子在適合自己的賽道上成長(zhǎng)，而非追逐某一種被過度神話的“巔峰成就”。 我們當(dāng)然應(yīng)為李浩榕的勇氣鼓掌，這種突破自我的精神值得被看見；但更需清醒認(rèn)識(shí)到，當(dāng)媒體將“中學(xué)生登頂珠峰”塑造成勵(lì)志符號(hào)時(shí)，必須避免將個(gè)案成就異化為群體效仿的標(biāo)準(zhǔn)。畢竟，真正的教育理性，在于讓每個(gè)孩子理解：人生的攀登從不局限于某一座雪山的海拔，而是在認(rèn)清自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，找到屬于自己的成長(zhǎng)海拔線——那或許是解出一道難題的喜悅，或許是堅(jiān)持一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的韌性，或許是在社會(huì)中找到自己的價(jià)值坐標(biāo)。唯有如此，對(duì)“巔峰”的向往才不會(huì)淪為脫離現(xiàn)實(shí)的盲目追逐，而成為激勵(lì)個(gè)體向上的真正力量。
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